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钱教授课堂第968课——数字赋能

0 1 新生代通称M世代，M世代对精神世界的追求，超越所有世代的人，超越物质需求。具体表现如不光关心实物商品，更关心实物商品上附加的文化属性，与个人的感受、体验相关，与美的流行...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第969课——NFT

0 1 新生代已经成为工作主力，对新生代而言，薪水虽然重要，但心气更为重要，主要是在于工作内容是否有趣，工作环境是否幸福，工作同事能否相互友好。新生代十分强调自主感受，注重合...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第970课——数字经济

0 1 在元宇宙中，数字人阿凡达实行四共：一是共创，阿凡达一起做蛋糕，将蛋糕做大，解决生产力；二是共享，阿凡达一起分蛋糕，将蛋糕分公平，解决生产关系；三是共治，阿凡达一起定规...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第971课——元宇宙思维

0 1 从互联网思维到元宇宙思维是重大突破，主要体现在三大方面：一是互联网思维去小中心化为大中心化，将自己平台变成大中心，元宇宙思维是真正的去中心化；二是互联网思想是通过补贴...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第972课——数字世界

0 1 物理世界与数字世界是融为一体的，数字世界中创造的价值将在物理世界精确实现。未来人类的精神需求在数字世界，数字化将提供丰富多彩的精神产品，以满足人类多样的精神需求。物理...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第973课——数字经济

0 1 人类正在进入快速进化时期，特别是新冠以后，加速了三大进程：一是加速数字化进程，全球数字化速度提前5-10倍；二是加速大健康进程，全球健康意识和治疗水平大大加强；三是加速应对...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第985课——元宇宙

0 1 数字孪生是数字化的重要工具，数字孪生主要包括三大部分：一是物理空间的实体，二是虚拟空间的数字模型，三是物理实体和虚拟模型之间的数据和信息交互系统。数字孪生始于物理实体...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第986课——数字化

0 1 未来将从无限的劳动力走向无限的想象力，由无限的想象力走向无限的创造力，创造者成为经济的主体。为此真正代表未来的企业主要是两大类型：一是科技创业公司，将科技作为创业的主...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第1000课——数字化时代

0 1 未来社会越来越游戏化了，生活游戏化，交友游戏化，工作也游戏化了。游戏将成为数字化时代的学习技能，用游戏训练适应未来社会的手段。从游戏中学会独立面对社会，学会决策对策能...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第1001课——试错

0 1 试错有两大方式，一是硬件试错，二是软件试错。硬件试错是传统方式，以往试制新产品都是新做样品，然后到市场试销，这种方式不仅很难满足用户需求，而且成本高周期长。软件试错是...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第1002课——压力的价值

0 1 压力是一种催化力量，通过压力加速事物的成长。有两个小孩种豆子，甲小孩将豆子种在土中，生怕豆子长不出来，将豆子上的土盖得很松；乙小孩将豆子种在土中，然后将自己的身体往土...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11
钱教授课堂第1003课——区块链金融

0 1 连接的价值越来越大，连接的越多资源共享的越多，获取得机会越多。现在企业中许多都是孤寡，部门与部门不连接，系统与系统不连接，企业与客户不连接，企业与供应商不连接等，由于...
来源：江苏企业公众网日期：2025-05-11

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